ФОРМЫ И МЕТОДЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ

Прошел не один десяток лет как я, тогда еще молодым человеком, пришел работать в школу учителем. С тех пор в мире изменилось многое: распался великий Советский Союз, вошли в повседневную жизнь компьютеры и сотовая связь. Появляются «умные дома» и даже «умные города». Кажется, что вскоре человечеству вскоре не потребуется умение считать, писать (есть же калькулятор […]

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ГЕОГРАФИИ КАЗАХСТАНА «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»

Цель: развитие познавательной активности учащихся; выявление и повышение авторитета наиболее смекалистых и активных ребят; повышение интереса к предмету география; воспитание у учащихся умения работать в группах; реализация Национальной идеи «Мәңгілік Ел»: общность Истории, Культуры и Языка, сохранение национальной идентичности, воспитание патриотизма. Ход мероприятия: Ведущий: Здравствуйте, уважаемые гости! Мы рады приветствовать вас на интеллектуальной игре Что? […]

КРИТЕРИАЛЬНЫЙ ПОДХОД В ОБУЧЕНИИ ГЕОГРАФИИ

Очень часто мы, педагоги, сталкиваемся с трудностями при оценивании результатов обучения. С самого детства мы приучаем детей к тому, что «двойка»-это плохо, а «пятерки»-это вершина успеха. Вспомните, как ваш собственный ребенок шел в школу и повторял заветные слова: Мы научимся до лета Рисовать, писать, считать, И всегда по всем предметам Получать мы будем «пять»! И […]

Нәсілдер

Жалпы мақсаты: Жер бетіндегі нәсілдердің таралуы, нәсілдік белгілер туралы жалпы білім алады. Күтілетін нәтиже: — Жер бетіндегі нәсілдер туралы жалпы түсінік алады — Нәсілдік белгілердің қоршаған ортамен байланыстылығын түсінеді — Нәсілдердің тең екендігіне көз жеткізеді Сабақ жоспары Маханбетова Фируза Райынбековна, география мұғалімі, Краснознаменное орта мектебі, Мамлют ауданы, СКО

Энергетика және шикізат проблемалары

Мақсаты: Бірлескен топтық жұмыстар негізінде оқушылардың адамзаттың ғаламдық проблемаларының бірі болып табылатын энергетика және шикізат проблемалары туралы жан- жақты білім алады. Оқу нәтижелері:  Оқушылар энергетика және шкізат проблемаларының туындау себептері, оның салдары, күтілетін нәтижесі және оның алдын алу жолдары туралы мағлұмат алады;  Топтық жұмыс арқылы бірлесіп білім алуға дағдыланады.  Шығармашылық идеялары дамиды. […]