ИСТОРИЯ ГОРОДА КОСТАНАЙ В АРХИТЕКТУРЕ

Важнейшей составной чертой воспитательного процесса в современной казахстанской школе является формирование патриотизма. Большая роль в системе патриотического воспитания отводится духовно-нравственному и историко-краеведческому направлениям. Реально переживают учащиеся чувства привязанности к своей родной земле, когда включаются в краеведческую работу, совершают походы по памятным местам родного края, встречаются с людьми, совершившими боевые и трудовые подвиги. Примеров позитивного влияния […]

ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ПОДХОДЫ В ПРЕПОДАВАНИИ ИСТОРИИ КАЗАХСТАНА

В век глобализации и интеграции происходят большие изменения в системе образования – это, безусловно, коснулось и нашей республики. Основным вопросом профессионального образования является вопрос воспитания квалифицированных, конкурентноспособных, востребованных специалистов в условиях рыночной экономики, которые могли бы приспосабливаться в быстро меняющихся экономических и геополитических условиях времени. За годы независимости нашего государства, годы обновления сознания народа, кардинально […]

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИГРОВЫХ ТЕХНОЛОГИЙ НА УРОКАХ ИСТОРИИ

Наука история сама по себе увлекательна , но может превратиться в скучнейшее занятие, если сводить его к заучиванию имен и дат. Каждый учитель хочет, чтобы его уроки были интересными, увлекательными и запоминающимися. В наше время неизмеримо расширяется предметно – информационная среда: телевидение, видео, компьютерные сети, за последнее время значительно увеличили поток и разнообразие получаемой информации, […]

ИГРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ НА УРОКАХ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ

Многие педагоги, психологи, ученые разных поколений отмечали у ребенка страсть к игре, которую необходимо удовлетворять, потому как вся его жизнь- это игра. Использование этого качества не маловажная деталь, влияющая на формирование познавательного интереса у учащихся к предмету. В процессе обучения игра используется достаточно давно. Многие педагоги, признавая, что в дошкольном возрасте игра является потребностью и […]

ПОЧЕМУ МОНГОЛАМ УДАВАЛОСЬ ОДЕРЖИВАТЬ БЫСТРЫЕ ПОБЕДЫ НАД СВОИМИ ВРАГАМИ?

Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) Анализировать характер международных отношений в период средневековых завоеваний Цели урока 1.Определение причин успешности монгольских завоеваний 2. Формирование умений и навыков, предусмотренных ИОП Критерии оценивания 1.Называет основные исторические события периода монгольских завоеваний 2. Определяет изменения на карте в период монгольских завоеваний 3. Классифицирует причины успешности […]

ВОСТРЕБОВАННОСТЬ ПРОФЕССИИ «ИСТОРИК» В СОВРЕМЕННОМ МИРЕ

Как выбирает будущую специальность современное молодое поколение? Советы родителей и близких, школьных наставников и друзей? Престижность профессии, востребованность на рынке труда? Способность, предрасположенность к какому либо направлению? Как сделать правильный выбор? Сегодня существуют различные методики по определению твоих наклонностей, издаются различные брошюры с краткими характеристиками профессий. Нам бы хотелось остановиться на профессии – историк. Проанализировав […]

The establishment of Republic of Kazakhstan and its Independence

Интегрированный урок по методике CLIL проводился по теме Становление государственности и независимости Республики Казахстан. Урок был дан в 9 «Д» классе. Предметы интеграции: История Казахстана и английский язык. Использование методики CLIL на данном уроке помогло мне раскрыть тему, разобрать некоторые исторические факты, понятия, используя родной и английский языки. С помощью интегрированных уроков учащиеся овладевают знаниями […]